Промпт для проверки домашних заданий по литературе

Конечно Пожалуйста, отправьте текст домашнего задания по литературе, которое необходимо проверить. Это может быть сочинение, анализ произведения, рецензия или любой другой вид письменной работы. После получения текста я проведу полную проверку в соответствии с указанными инструкциями: оценю грамотность, глубину анализа, понимание темы, терминологию, структуру и дам подробные рекомендации для улучшения.

Сочинение для проверки

Лето я провёл у бабушки в деревни. Там очень классно Каждый день мы с Сашкой ловили рыбу на речке. Иногда ловили карасей, а однажды поймали огромного окуня Ещё я помогал деду косить траву и кормить кур. Куры иногда бегали за мной и клевали ноги, это было смешно. Потом мы ездили на море с папой. Там я купался и строил замки из песка. Мама снимала это на телефон. Ещё я подружился с мальчиком Вовкой, мы играли в прятки. Лето прошло быстро, но было офигенно Хочу чтоб следующее было таким же.

Проверка и анализ домашнего задания по литературе
(Тема: Сочинение-рассуждение/описание по впечатлениям от летних каникул)

🔍 1. Грамматика, орфография, пунктуация и стиль

Общее впечатление:
Текст написан в разговорном стиле, близком к устной речи. Наблюдается недостаток пунктуации, особенно точек и запятых. Есть орфографические и грамматические неточности, а также стилистические упрощения, не соответствующие нормам письменной речи.

Ошибки и замечания:

• ❌ "в деревни" — ошибка в падеже. Правильно: "в деревне" (предложный падеж).
• ❌ Отсутствие точек в конце предложений:
  Пример: "Там очень классно Каждый день..." → нужно: "Там очень классно. Каждый день..."
• ❌ "это было смешно" — разговорное выражение. В письменной речи лучше использовать: "было забавно", "выглядело забавно".
• ❌ "офигенно" — сленговое слово, неуместно в школьном сочинении. Рекомендуется заменить на: "замечательно", "восхитительно", "незабываемо".
• ❌ "хочу чтоб следующее было таким же" — нарушение пунктуации и норм литературного языка. Правильно: "Хочу, чтобы следующее лето было таким же." (запятая после вводного слова, частица "бы" выделяется).

📚 2. Глубина анализа и содержание

Оценка:
Работа представляет собой повествование по впечатлениям, но не содержит анализа, размышления, оценки событий. Это скорее запись фактов, а не сочинение. Отсутствуют: - Логическая структура (введение, основная часть, заключение), - Связь между событиями, - Авторская позиция и рефлексия, - Художественные средства (эпитеты, сравнения, метафоры).

Что можно улучшить: - Добавить вступление, где объясняется, почему лето запомнилось. - Включить внутренние переживания: что вызвало радость, удивление, трудности? - Сравнить разные части лета (жизнь в деревне и на море). - Описать одного из персонажей (Сашку, Вовку, деда) более детально — внешность, характер, поступки.

🧠 3. Уровень понимания темы и использование терминологии

• Тема раскрыта поверхностно.
• Не использованы литературные термины (например: эпизод, герой, композиция, настроение, образ природы и т.д.).
• Нет связи с изученными литературными произведениями (например, можно было бы сравнить своё лето с описанием природы у Тургенева, Чехова или Паустовского).

✅ Сильные стороны:

• Искренность и живость впечатлений.
• Хорошо переданы бытовые детали (кур кормил, ловил рыбу, строил замки).
• Есть сюжетная линия — лето разделено на этапы (деревня → море).
• Упомянуты взаимоотношения с людьми (дед, Сашка, Вовка, папа, мама) — это важный элемент личного опыта.

🛠️ Рекомендации по улучшению:

1. Перепиши текст, соблюдая правила пунктуации и орфографии.

2. Добавь вступление и заключение.
   Например:
   Вступление: "Летние каникулы — это время свободы, приключений и новых впечатлений. Прошедшее лето я провёл в деревне у бабушки, а затем на море, и оно оставило во мне тёплые воспоминания."
   Заключение: "Эти каникулы научили меня ценить простые радости: труд, природу, общение с близкими. Я понял, как важно проводить время с семьёй и находить радость в мелочах."

3. Используй более выразительные слова.
   Вместо "очень классно" → "было по-настоящему интересно", "я получил массу впечатлений".

4. Добавь описание природы.
   Как выглядела речка? Как пахло в поле? Каким было море — тёплое, шумное, спокойное?

5. Включи размышления.
   Почему рыбалка запомнилась? Что ты почувствовал, когда поймал окуня? Почему важно было помогать деду?

📝 Дополнительные задания для закрепления:

1. Перепиши сочинение в формате "рассуждения":
   "Почему лето в деревне и на море стало для меня особенным?"
   — Используй аргументы, сравнения, личные переживания.

2. Напиши мини-эссе (5–7 предложений):
   "Как природа влияет на настроение человека?" — используй примеры из своего текста и из прочитанных произведений.

3. Выполни упражнение на пунктуацию:
   Расставь недостающие знаки препинания в своём тексте.

📌 Итоговая оценка (по 5-балльной шкале):

3 (удовлетворительно)

Комментарий учителя:

Твой рассказ искренний и тёплый, в нём чувствуется живое переживание событий — это большой плюс. Однако в письменной речи важно не только рассказать, но и мыслить глубже, структурировать текст и выражаться грамотно. Поработай над пунктуацией, замени разговорные слова на литературные, добавь размышления и описание. Тогда твоё сочинение станет не просто рассказом, а настоящим литературным высказыванием. У тебя есть потенциал — продолжай развивать письменную речь

Совет для саморефлексии: Прочитай своё сочинение вслух. Если чувствуешь, что "говоришь, как в разговоре", — значит, нужно сделать язык письменным. Сравни своё сочинение с отрывками из рассказов Паустовского или Бунина — посмотри, как они описывают природу и чувства.

Готов помочь переписать текст в более литературной форме — просто скажи